Čo som sa dnes naučil/a?

Každá prezentácia končí týmto logom. Pýta sa žiaka, čo nové som sa dnes naučil/a, čo ma zaujalo, o čom som ešte nepočul/a. Je to spätná väzba aj pre učiteľa a zároveň zhrnutie hodiny, zároveň podporuje žiakov, aby slovne prezentovali svoje pocity, názory, zrekapitulovali nové vedomosti.

Slovensko je veľmi rozmanitá krajina v každom smere. Spoznáte to aj v kvíze, v ktorom je zdôraznené to NAJ z mnohých regiónov. 

Témou ppt je: F.Chopin, mazurka a goralská muzika.

Celá hodina a všetky činnosti (percepčné, rytmické, vokálne...) sú venovaná lúke a hmyzu žijúcemu na nej. Pri prepise názvov kvetov a hmyzu do znotovanej podoby nezabúdajme na dĺžne, čo znamená predĺžiť hodnotu noty. Cvičné slovo - LÚ-KA = polová nota + štvrťová. V úlohe ide o rytmické opakovanie nôt a uvedomelú rytmizáciu. 

Pieseň Sedí mucha na stene spievame s vokálnymi obmenami na jednu samohlásku v celom texte (napr. Saďa macha na sťaňa...) a my ju dokonca spievame v nárečovej verzii :).

??????

??????

??????

??????

??????

Vhodné pre starších žiakov. Ak v učebni nie je dostatok hudobných nástrojov, nech si žiaci prinesú z domu po dve varešky, prípadne nejaké menšie vedierko. Hráčov rozdelím na skupiny podľa partitúry.

Stala sa vražda! Vieme niečo málo o zavraždenom, ale postačí to na vyriešenie vraždy? Skúsme na to prísť spoločnými silami.